كيف احضر درس كتاب شيق؟
جزء من الحوار من أبونا/ داود لمعي
جزء من الحوار من أبونا/ داود لمعي
تحضير درس الكتاب يختلف من مرحله
لمرحله فبالنسبه لمن لا يستطيعون القراءه ممكن يكون عبارة عن حكايه ووسيله
ايضاح بجوار الكتاب المقدس ومناقشه حول هذا القصه وتساؤلات وافكار
وهكذا...المراحل التي تقرأ يفضل ان يكون نص الكتاب في يد المخدومين
والمفروض ان كل مخدوم يجي مدارس الأحد ومعه الكتاب المقدس الخاص به علشان
يتعودواعلي الكتاب المقدس.درس الكتاب الناجح لابد ان يركز علي الأهداف
الأساسيه للنص وبعدين الأهداف الفرعيه لابد ان يستخدم عنصر الحوار لان
الواحد لما بيقول بس بعد 10 دقائق الناس بتسرح وبتمل ولكن المناقشه نسبه
التركيز بتزيد وكمان هما لما يطلعوا اللي جواهم الخادم يقدر يعرف هما
واقفين فين لئلا يكونوا هما عارفين اللي بيقولوا مش مستفيدين اوان اللي
بيقولوا عالي علي ستواهم فيقلل.
طرق تقديم درس الكتاب
1- طريقه الأسئلة بالذات في النصوص القصصيه اي حكايه ممكن اسال ليه او اشمعني ...
الخ مجرد الأسئله تساعد علي فهم النص وفي سن كبير ممكن هو يحط اسئله علي
النص ونتعامل مع هذه الاسئله يقوم هو يتعود يفكر كده وهو لوحده.
2- تحليل النص: اطلع منه الوصايا – الوعود – الحقايق الأيمانيه–الأمثال
3- المقارنات: احط نصين واقارن بينهم اقارن ما بين يوحنا المعمدان وايليا
4- المقدمه التاريخية: علشان يعرف هو فين في التاريخ اتكتب ليه وامتي ؟
يفضل الأنتهاء بواجب لما بقول له طلع لي الفكرة الفلانيه او دور لي علي الأيه
او الرقم ده جه كام مرة .او اي فكرة فيروح يكمل ويبتدي يتعلق بالأنجيل
اكتر.
5- احاول ادي معلومات بسيطه ترتبط بذهنه زي ابونا ابراهيم 2000
سنه قبل المسيح وداود 1000سنه ملاخي يعني ملاكي وهو اللي كتب النبوه عن
يوحنا المعمدان انه ملاك
لمرحله فبالنسبه لمن لا يستطيعون القراءه ممكن يكون عبارة عن حكايه ووسيله
ايضاح بجوار الكتاب المقدس ومناقشه حول هذا القصه وتساؤلات وافكار
وهكذا...المراحل التي تقرأ يفضل ان يكون نص الكتاب في يد المخدومين
والمفروض ان كل مخدوم يجي مدارس الأحد ومعه الكتاب المقدس الخاص به علشان
يتعودواعلي الكتاب المقدس.درس الكتاب الناجح لابد ان يركز علي الأهداف
الأساسيه للنص وبعدين الأهداف الفرعيه لابد ان يستخدم عنصر الحوار لان
الواحد لما بيقول بس بعد 10 دقائق الناس بتسرح وبتمل ولكن المناقشه نسبه
التركيز بتزيد وكمان هما لما يطلعوا اللي جواهم الخادم يقدر يعرف هما
واقفين فين لئلا يكونوا هما عارفين اللي بيقولوا مش مستفيدين اوان اللي
بيقولوا عالي علي ستواهم فيقلل.
طرق تقديم درس الكتاب
1- طريقه الأسئلة بالذات في النصوص القصصيه اي حكايه ممكن اسال ليه او اشمعني ...
الخ مجرد الأسئله تساعد علي فهم النص وفي سن كبير ممكن هو يحط اسئله علي
النص ونتعامل مع هذه الاسئله يقوم هو يتعود يفكر كده وهو لوحده.
2- تحليل النص: اطلع منه الوصايا – الوعود – الحقايق الأيمانيه–الأمثال
3- المقارنات: احط نصين واقارن بينهم اقارن ما بين يوحنا المعمدان وايليا
4- المقدمه التاريخية: علشان يعرف هو فين في التاريخ اتكتب ليه وامتي ؟
يفضل الأنتهاء بواجب لما بقول له طلع لي الفكرة الفلانيه او دور لي علي الأيه
او الرقم ده جه كام مرة .او اي فكرة فيروح يكمل ويبتدي يتعلق بالأنجيل
اكتر.
5- احاول ادي معلومات بسيطه ترتبط بذهنه زي ابونا ابراهيم 2000
سنه قبل المسيح وداود 1000سنه ملاخي يعني ملاكي وهو اللي كتب النبوه عن
يوحنا المعمدان انه ملاك